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Mejora de la atención post-ejercicio en escolares deportistas


 
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1. Título Título del documento Mejora de la atención post-ejercicio en escolares deportistas
 
2. Creador/a Nombre de autor/a, institución, país Honorato Morente Oria; España
 
3. Materia Disciplina(s)
 
3. Materia Palabra/s clave d2 test, training, karatecas
 
4. Descripción Resumen

El presente trabajo pretende analizar el desarrollo evolutivo de la atención y obtener datos normativos de la prueba de atención selectiva d2 en escolares que practican deporte y que estos se asemejen a resultados obtenidos en estudios previos. Participaron 14 escolares (8 chicas) con una edad comprendida entre 10 a 12 años (11.32 ±.63 años). Todos los participantes tenían un mínimo de experiencia competitiva y se realizaron las pruebas el mismo día después de un entrenamiento de intensidad media. Los resultados de las pruebas muestran una mejora en los resultados de atención en el postest aunque estas diferencias no son estadísticamente significativas, así mismo no encontramos diferencias significativas en el nivel de atención en cuanto a género aunque los resultados de las chicas son ligeramente superiores a los chicos que podría ser debido al nivel madurativo de ambos sexos en esta etapa evolutiva.

 
5. Editorial Institución organizadora, ubicación Universidad de Málaga
 
6. Colaborador/a Patrocinador(es)
 
7. Fecha (DD-MM-AAAA) 2019-02-12
 
8. Tipo Estado y género Artículo revisado por pares
 
8. Tipo Tipo
 
9. Formato Formato de archivo PDF
 
10. Identificador Identificador uniforme de recursos http://www.revistas.uma.es/index.php/JPEHM/article/view/5563
 
10. Identificador Digital Object Identifier (DOI) http://dx.doi.org/10.24310/JPEHMjpehm.v1i1.5563
 
11. Fuente Título; vol., núm. (año) Journal of Physical Education and Human Movement; Vol. 1, Núm. 1 (2019)
 
12. Idioma Español=es es
 
13. Relación Archivos complementarios
 
14. Cobertura Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.)
 
15. Derechos Derechos de autor/a y permisos Copyright (c) 2019 Journal of Physical Education and Human Movement