¿Formulación abierta o cerrada de las preguntas en los cuestionarios? Resultados de un experimento sobre opinión acerca de la finalidad de las penas

Carmen María León; Eva Aizpurua

doi:10.24310/Boletin-criminologico.2017.v23i0.4136

Autores/as

Carmen María León Centro de Investigación en Criminología de la Universidad de Castilla-La Mancha España
Eva Aizpurua Center for Social & Behavioral Research, University of Northern Iowa Estados Unidos

DOI:

https://doi.org/10.24310/Boletin-criminologico.2017.v23i0.4136

Palabras clave:

opinión pública, actitudes hacia el castigo, investigación de encuestas, diseño split-ballot

Resumen

El cuestionario es la herramienta de recogida de datos más empleada en Criminología. En este trabajo se analizan los efectos que tiene la elección del tipo de pregunta (abierta vs. cerrada) en los resultados obtenidos en un estudio sobre actitudes hacia el castigo. Para ello se recurrió a un experimento split-ballot, dividiendo la muestra (n = 100) en dos mitades equivalentes que recibieron la misma pregunta con formato de respuesta diferente. Los resultados muestran que, en ambas formulaciones, la rehabilitación del delincuente es la opción más escogida. Sin embargo, los objetivos más propios de la justicia restaurativa emergen en menor medida en la pregunta abierta

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Biografía del autor/a

Carmen María León, Centro de Investigación en Criminología de la Universidad de Castilla-La Mancha

Carmen María León es investigadora predoctoral en formación en el Centro de Investigación en Criminología de la Universidad de Castilla-La Mancha. Sus principales líneas de investigación son percepciones y actitudes hacia la justicia, género y victimización.

Eva Aizpurua, Center for Social & Behavioral Research, University of Northern Iowa

Eva Aizpurúa es investigadora postdoctoral en el Center for Social & Behavioral Research de la Universidad de Northern Iowa. Sus principales líneas de investigación incluyen percepciones y actitudes hacia la justicia; género, delincuencia y victimización, y metodología de encuestas

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