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La práctica reflexiva en los docentes de posgrado, comprender para transformar

  
MATA PÉREZ, Ana Ma.; HERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Pedro; CENTENO NORIEGA, Gerardo Esteban. La práctica reflexiva en los docentes de posgrado, comprender para transformar. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 36-43, jun. 2018. ISSN 2444-2925. Disponible en: <http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/3594>. Fecha de acceso: 15 dic. 2019 doi:http://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i1.3594.