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Desarrollo profesional y formación continua de profesores: un análisis del contexto de la educación en Angola

  
PAIVA CAMEIRA, Ariete de Fátima; ROMERO RODRÍGUEZ, José María; GÓMEZ GARCÍA, Gerardo. Desarrollo profesional y formación continua de profesores: un análisis del contexto de la educación en Angola. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 71-78, jun. 2018. ISSN 2444-2925. Disponible en: <http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4081>. Fecha de acceso: 15 oct. 2019 doi:http://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i1.4081.