Número Título
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Acreditación en Red: un sistema de acreditación distribuida para la educación continua Resumen   PDF   HTML
Pablo Razeto-Barry, Tomás Veloz Gonzalez, Christian Blanco
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) Adicción a Internet en futuros profesores. Un estudio de caso con alumnado universitario Resumen   PDF   HTML
Elena Sánchez Vega, Raquel Cantero-Téllez, Maria del Carmen Rodríguez-Martínez
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) Análise das práticas de ensino da metodologia de investigação na elaboração do trabalho de fim de curso Resumen   PDF   HTML
Jutema Hebo Quitumba, Juan Antonio López Nuñez, Natalia Campos Soto
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) Análisis contrastivo de errores en el aprendizaje de E/LE de alumnos de lengua materna alemana y turca Resumen   PDF   HTML
Ebru Yener Gökşenli
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Análisis de los procesos de implementación del modelo 1:1 en aulas de Secundaria Resumen   PDF   HTML
María José Sosa Díaz, María Rosa Fernández Sánchez
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) Aplicación de nuevas tecnologías en personas mayores con trastorno cognitivo leve-moderado desde la Terapia Ocupacional Resumen   PDF   HTML
María del Carmen Rodríguez Martínez, Emilio Ortega Fernández, Elena Sánchez Vega
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) Aprendizaje Inverso en Formación Profesional: Opiniones de los estudiantes Resumen   PDF   HTML
David Fernández Gámez, María Dolores Guerra Martín
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Aprendizaje Virtual Autónomo de la Lengua Inglesa: un Estudio de Caso en Enseñanza Universitaria Resumen   PDF (English)   HTML (English)
Esther Nieto Moreno de Diezmas, Mª Victoria Guadamillas Gómez, Mª Prado García-Cano Lixcano
 
Vol. 1, Núm. 2 (2015) Barreras para la integración de buenas prácticas con TIC. Estudio de caso. Resumen   PDF   HTML
Siria Padilla Partida, Carlos Iván Moreno, Rosario Hernández Castañeda
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) Complejidad, fenómenos que emergen y cognición corporizada en educación Resumen   PDF   HTML
Roberto Araya Schulz
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) De las competencias de programación a una pedagogía educativa en La Paz Bolivia Resumen   PDF   HTML
Jorge Humberto Teran-Pomier
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Desarrollo del entorno personal de aprendizaje para tutoría e investigación en niveles educativos superiores Resumen   PDF   HTML
Alma Dzib Goodin, John Castevich, Dolores Luna Hogan, Linda Sanders, Kathleen Slovec, Daniel Yelizarov
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Desarrollo del pensamiento crítico a través de la competencia comunicativa en la Educación Superior Resumen   PDF   HTML
M. Carme Balaguer Fábregas, Maria Pujol Valls, Mariona Graell Martín
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Desarrollo del pensamiento crítico reflexivo a través de la enseñanza de la historia en Benguela Resumen   PDF   HTML
Âurea Augusto Luís Wafunga, Antonio-Manuel Rodríguez-García, Arturo Fuentes Cabrera
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Desarrollo profesional y formación continua de profesores: un análisis del contexto de la educación en Angola Resumen   PDF   HTML
Ariete de Fátima Paiva Cameira, José María Romero Rodríguez, Gerardo Gómez García
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) Despertar la reflexión en la formación docente: Dispositivos efectivos Resumen   PDF   HTML
Rebeca Anijovich, Graciela Cappelletti
 
Vol. 1, Núm. 2 (2015) Diversidad de usos de Facebook en la educación superior. Análisis desde un caso de estudio. Resumen   PDF   HTML
María Cristina López de la Madrid, Katiuzka Flores Guerrero, Adolfo Espinoza de los Monteros Cárdenas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017) El aula como sistema complejo: hacia una formalización de la organización de la vida del aula Resumen   PDF   HTML
Ronnie Alejandro Videla Reyes, Guillermo Leyton García, Sebastián Rossel Salas
 
Vol. 2, Núm. 1 (2016) El CmapTools en estudiantes universitarios para desarrollar pensamiento crítico Resumen   PDF   HTML
Martha Adriana Sánchez Uceda, Oscar López Regalado
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) El cortometraje como herramienta innovadora para el alumnado con Altas Capacidades en Educación Primaria Resumen   PDF   HTML
Ana Belén Fernández del Río, Alberto José Barreira Arias
 
Vol. 4, Núm. 1 (2018) El método R5 de Práctica Reflexiva. Evaluación de su impacto en la formación inicial de maestros Resumen   PDF   HTML
Angels Domingo Roget
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Evaluación de Metodología flipped classroom: primera experiencia Resumen   PDF   HTML
Angelica Rosa Opazo Faundez, José Miguel Acuña Bastias, María Priscila Rojas Polanco
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Evaluación del perfil competencial de alumnos universitarios respecto a la educación tecnológica Resumen   HTML   PDF
María Dolores Díaz, Juan Jesús Martín Jaime
 
Vol. 1, Núm. 1 (2015) Experiencias en un modelo con material instruccional en línea centrado en el aprendizaje Resumen   PDF   HTML
Mario Martinez García
 
Vol. 2, Núm. 2 (2016) Herramientas Web 2.0 y su relación con la convivencia escolar: valoraciones del educador social Resumen   PDF   HTML
Begoña Esther Sampedro Requena
 
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