Democracia, participación y educación ciudadana: Claves socio-políticas en el pensamiento de John Stuart Mill

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Resumen

El objetivo de este ensayo es analizar la postura de Mill sobre la educaciónen general y la educación cívica en particular, así como el papel de ambas ensus escritos morales y políticos.

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2011-06-30

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López Sánchez, R. (2011). Democracia, participación y educación ciudadana: Claves socio-políticas en el pensamiento de John Stuart Mill. Contrastes. Revista Internacional De Filosofía, 16(2), 239-252. https://www.revistas.uma.es/index.php/contrastes/article/view/16116