Kapoor, V., & Sohi, D. K. (2025). Aceptación de los docentes de los juegos de simulación basados en tecnología como pedagogía docente en la educación gerencial: un modelo extendido de aceptación de la tecnología. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, 10(2), 93–112. https://doi.org/10.24310/ijtei.102.2024.18122