Fernández-Carballo, M. V. «Influencia Del Aprendizaje Invertido En La Actitud Hacia Una Asignatura De Lengua Extranjera». Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, vol. 8, n.º 1, junio de 2022, pp. 44-58, doi:10.24310/innoeduca.2022.v8i1.11942.