1.
Herrera Sierra G, Prendes Espinosa MP. Implementación y análisis del método de aula invertida: un estudio de caso en Bachillerato. IJTEI [Internet]. 2 de junio de 2019 [citado 5 de enero de 2026];5(1):24-33. Disponible en: https://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/3091