SELVA OLID, C.; MASDEU YÉLAMOS, E. El Prácticum como laboratorio de alfabetización crítica en Inteligencia Artificial: un estudio teórico-propositivo. Revista Practicum, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 22–33, 2025. DOI: 10.24310/rep.10.2.2025.22868. Disponível em: https://www.revistas.uma.es/index.php/iop/article/view/22868. Acesso em: 6 ene. 2026.