Sgreccia, N. F. y Dominguez, E. N. (2025) «El Prácticum como terreno fértil para integrar herramientas de Inteligencia Artificial en la carrera Profesorado en Matemática», Revista Practicum, 10(1), pp. 85–98. doi: 10.24310/rep.10.1.2025.21946.