Peralta Palazón, T., Rubio-Hurtado, M. J., Barberá-Gregori , E. y Galván Fernández, C. (2025) «Objetos de frontera en el prácticum como mecanismos de cambio de contexto educativo», Revista Practicum, 10(2), pp. 79–93. doi: 10.24310/rep.10.2.2025.22065.