SERRANO BARRIENTOS, J. El aula de primaria como espacio de convivencia y aprendizaje: Una Investigación-Acción desde una perspectiva inclusiva. Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 91–115, 2024. DOI: 10.24310/mar.5.1.2024.17755. Disponível em: https://www.revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/17755. Acesso em: 10 dic. 2024.