Thoilliez, B. y Fontaneda Amo, C. (2025) «La educación y el conocimiento pedagógico. El sentido y el objeto de la Teoría de la Educación como campo de conocimiento», Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 6(1), pp. 46–69. doi: 10.24310/mar.6.1.2025.20965.