Ramos Noble, A. M. «El Dibujo Argumentado Como Estrategia De investigación Cualitativa Con Las Infancias: Voces Que Transitan Los márgenes». Márgenes, Revista De Educación De La Universidad De Málaga, vol. 6, n.º 2, julio de 2025, pp. 122-40, doi:10.24310/mar.6.2.2025.22016.