Pérez Campos, Paula. «The Identity of the Professional Interpreter. How Professional Identities Are Constructed in the Classroom». redit - Revista Electrónica de Didáctica de la Traducción y la Interpretación, no. 13 (octubre 12, 2020): 67–71. Accedido noviembre 1, 2024. https://www.revistas.uma.es/index.php/redit/article/view/10367.