La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Una propuesta didáctica
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https://doi.org/10.24310/REDIT.2009.v0i3.1925Descargas
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2016-05-25
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La enseñanza-aprendizaje de la interpretación consecutiva. Una propuesta didáctica. (2016). Redit - Revista Electrónica De Didáctica De La Traducción Y La Interpretación, 3, 85-87. https://doi.org/10.24310/REDIT.2009.v0i3.1925
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