FACH GÓMEZ, K., & RENGEL, A. (2014). El aprendizaje a través de la simulación en el moot practice: una estrategia docente para la mejora de la formación jurídica universitaria en el marco del EEES. Revista Jurídica De Investigación E Innovación Educativa (REJIE Nueva Época), (9), 23–48. https://doi.org/10.24310/REJIE.2014.v0i9.7729