FACH GÓMEZ, K.; RENGEL, A. El aprendizaje a través de la simulación en el moot practice: una estrategia docente para la mejora de la formación jurídica universitaria en el marco del EEES. Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época), [S. l.], n. 9, p. 23–48, 2014. DOI: 10.24310/REJIE.2014.v0i9.7729. Disponível em: https://www.revistas.uma.es/index.php/rejienuevaepoca/article/view/7729. Acesso em: 2 may. 2024.