FACH GÓMEZ, K. y RENGEL, A. (2014) «El aprendizaje a través de la simulación en el moot practice: una estrategia docente para la mejora de la formación jurídica universitaria en el marco del EEES», Revista Jurídica de Investigación e Innovación Educativa (REJIE Nueva Época), (9), pp. 23–48. doi: 10.24310/REJIE.2014.v0i9.7729.