Leer sobre la muerte en la Biblioteca de Aula: una experiencia práctica de lectura en un aula de Educación Infantil
DOI:
https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi3.11082Palabras clave:
biblioteca de aula, dinamización lectora, muerte, Educación Infantil, cuentoResumen
Este artículo muestra una experiencia de lectura sobre el tema de la muerte
en un aula de 3º de Educación Infantil con uno de los cuentos que forman parte de la Biblioteca de Aula de este nivel educativo. La lectura de este texto narrativo se organiza en seis sesiones en las que a partir de un plan de diálogo se pretende trabajar la comprensión literal del texto y la interpretación de este. Las diversas producciones en forma de dibujos ilustrados con la escritura de palabras demuestran que la experiencia fue del todo positiva y que se alcanzó el objetivo inicial de
la lectura y comprensión del texto narrativo escogido.
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