HERRERA-GUTIÉRREZ, E.; CONESA-CONESA, M. R.; LÓPEZ-ORTUÑO, J. Estudio de la comprensión lectora en alumnado con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad: Study of Reading Comprehension in Students with ADHD. Investigaciones Sobre Lectura, [S. l.], n. 15, p. 1–22, 2021. DOI: 10.24310/isl.vi15.12564. Disponível em: https://www.revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/12564. Acesso em: 29 mar. 2024.