La proxemia en la lectura: cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora

Proxemics in reading: how elementary schoolchildren approach the text according to their age, context and reading competence level

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi11.11103

Résumé

proxemia, lectura, educación primaria 

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur

  • Sara Recio Pineda, Universitat de Barcelona
    Universitat de Barcelona

Références

Publiée

2019-12-17

Dimensions

PlumX

Citations

Numéro

Rubrique

Artículos

Comment citer

Recio Pineda, S. (2019). La proxemia en la lectura: cómo se aproximan al texto los lectores de primaria según su edad, contexto y nivel de competencia lectora: Proxemics in reading: how elementary schoolchildren approach the text according to their age, context and reading competence level. Investigaciones Sobre Lectura, 11. https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi11.11103