Influence of role models in physical and sports activity. Analysis based on gender and educational stage
DOI:
https://doi.org/10.24310/riccafd.14.2.2025.21319Keywords:
social support, exercise, primary education, secondary educationAbstract
The aim was to analyse the influence of role models (fathers, mothers, friends, and physical education teachers) on physical and sports activity (PSA) practice in children in Primary and Secondary Education, according to gender and educational stage. 701 students (326 girls and 375 boys) aged between 10 and 17 years (M = 12.76; SD = 1.89) answered the Questionnaire of Influences on PA and Health. The most influential figures, according to gender, are the mother for girls and friends for boys. For Secondary Education students, the most influential figures are the teacher and friends, and for Primary Education students, the father and mother, teachers, and friends. To increase young people's participation in PSA, it is necessary to address gender and age differences in social support and the influence of role models
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