Esteban-Torres, D., Benedicto-Toboso, M. I., Villafaña-Samper, Z., & Abarca-Sos, A. (2025). Intervención en Educación Física basada en teorías motivacionales: efectos sobre la actividad física e inteligencias múltiples. Revista Iberoamericana De Ciencias De La Actividad Física Y El Deporte, 14(2), 225–247. https://doi.org/10.24310/riccafd.14.2.2025.21432 (Original work published 3 de diciembre de 2025)