La función social del ámbito académico. Un ejemplo práctico: Taller seminario sobre vestuario femenino en la época de Bernardo de Gálvez

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DOI:

https://doi.org/10.24310/tsn.2.2016.19227

Palavras-chave:

Bernardo de Gálvez, Vestuario femenino, Recreación histórica, Independecia de EEUU, Macharaviaya

Resumo

La riqueza cultural que supone la «recreación histórica» en la preservación de la identidad y memoria histórica, y su uso como herramienta educativa para afianzar el conocimiento de la Historia de una manera entretenida, demuestra y reafirma la importancia del vestido como lenguaje y documento histórico de importancia primordial. Para las personas implicadas en la celebración de la localidad de Macharaviaya (Málaga, España) que conmemora la Independencia de EEUU (1776) y la Batalla de Pensacola (1781), se ha impartido un taller seminario de recreación histórica de vestuario femenino de la década de los 70 del siglo XVIII en la zona de La Florida y La Luisiana, periodo relacionado con el macharatungo Bernardo de Gálvez, figura destacada en la historia de Nueva España y la Independencia de EEUU.

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Biografia do Autor

  • Mónica López Soler, Universidad de Granada
    Universidad de Granada

Referências

Lipovetsky, G. (2002). El imperio de lo efímero. Barcelona: Anagrama.

Berenson, M. (1984). Dressing up: How to look and feel absolutely perfect for any social occasion. New York: Putman.

Publicado

2016-12-01

Dimensions

PlumX

Citations

Como Citar

López Soler, M. (2016). La función social del ámbito académico. Un ejemplo práctico: Taller seminario sobre vestuario femenino en la época de Bernardo de Gálvez. TSN Transatlantic Studies Network, 2, 129-133. https://doi.org/10.24310/tsn.2.2016.19227