¿Hablamos la misma lengua? Una lectura glotopolítica del libro Hablamos la misma lengua. Historia política del español en América, desde la Conquista a las independencias

Daniela Lauria

doi:10.24310/tsn.19.2025.21638

Autores

Daniela Lauria Instituto de Lingüística (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina / CONICET) https://orcid.org/0000-0003-1106-6155 (não autenticado)

DOI:

https://doi.org/10.24310/tsn.19.2025.21638

Palavras-chave:

Panhispanismo, historia de la lengua, manuales, castellano, español, lengua americana, imaginario, glotopolítica

Resumo

En el dispositivo que se activó por la implementación de la «Nueva política lingüística panhispánica» de las Academias, primero se publicó el documento programático y luego las nuevas versiones de los instrumentos lingüísticos. Paralelamente aparecieron las historias de vida de la RAE y la ASALE, las crónicas anuales y las ediciones literarias conmemorativas. En ese conjunto llama la atención la escasez de trabajos históricos, más allá de los institucionales. Sabemos que el diccionario histórico está en elaboración, y sobre los manuales de historia de la lengua, se toman como representativos los volúmenes de Ramón Menéndez Pidal y Rafael Lapesa. En esos relatos, el español de América y su historia quedan relegados: se desdibujan los componentes diacrónico y político, y se acentúan los rasgos lingüísticos diferenciales a nivel diatópico. En nuestra opinión, Hablamos la misma lengua. Historia política del español en América, desde la Conquista hasta las independencias, de Santiago Muñoz Machado, sin ser una obra estrictamente académica, cubre ese vacío. En este artículo presentamos una lectura de ese libro desde el enfoque glotopolítico. En particular, abordamos: 1) los segmentos en los que aparece la expresión «lengua americana» y 2) la configuración de imaginarios sociales. Nuestra tesis es que su distinción reside en el saber experto sobre el que se sustenta la argumentación: la autoridad jurídica. Finalmente, se presentan los lineamientos de un trabajo en curso sobre lo que denominamos «lengua americana».

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Biografia do Autor

Daniela Lauria, Instituto de Lingüística (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina / CONICET)

Profesora y licenciada en Letras, magíster en Análisis del Discurso y doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Actualmente es investigadora del CONICET con sede de trabajo en el Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Es profesora regular del área de Lingüística de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) y profesora de trabajos prácticos en la UBA. Sus trabajos se centran en el estudio de instrumentos lingüísticos del español y de políticas del lenguaje en la Argentina y en América Latina, tanto desde una perspectiva histórica como contemporánea. Sus últimos libros son Lengua y política. Historia crítica de los diccionarios del español de la Argentina (Eudeba, 2022) y Autorretrato de un idioma: Crestomatía glotopolítica del español, organizado junto con José del Valle, Mariela Oroño y Darío Rojas (Lengua de Trapo, 2021).

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