Vol. 5 Núm. 1 (2019)

Publicado: 02-06-2019

Editorial

Presentación

Julio Ruiz-Palmero

1-3
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Artículos

Competencia digital transversal en la formación del profesorado, análisis de una experiencia

Diana Marín Suelves, María Isabel Vidal Esteve, José Peirats Chacón, Ángel San Martín Alonso

4-12
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Las cooperativas de enseñanza: Un emprendimiento basado en el liderazgo y formación continua docente

Jesús López Belmonte, Juan Antonio López Núñez, Arturo Fuentes Cabrera

13-23
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Implementación y análisis del método de aula invertida: un estudio de caso en Bachillerato

Guillermo Herrera Sierra, Mª Paz Prendes Espinosa

24-33
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Diseño y producción de recursos didácticos digitales mediante Plotagón en el Grado de Educación Infantil

María Dolores Hidalgo Ariza, Juan Manuel Muñoz González, Esther María Vega Gea

34-42
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Liderazgo directivo: un desafío permanente en la Escuela de Profesores del Futuro en Benguela (Angola)

Augusto Domingos Chipuca, Antonio-Manuel Rodríguez-García, José María Sola Reche

43-54
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Utilización de TIC en el ámbito educativo de la Ingeniería de Procesos de Fabricación

Sergio Martín Béjar, María Jesús Martín Sánchez, Francisco Javier Trujillo Vilches, Carolina Bermudo Gamboa

55-62
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Evaluación del uso de las TIC en estudiantes de la Universidad de Málaga: diferencias de género

Lourdes Aranda Garrido, Laura Rubio Rubio, Cristina Di Giusto Valle, Cristina Dumitrache

63-71
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Recursos virtuales para trabajar la probabilidad en Educación Primaria

José Miguel Contreras García, Karen Ruiz, Felipe Ruz Ángel, Elena Molina Portillo

72-80
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Una revisión sistemática de la metodología flipped classroom a nivel universitario en España

Héctor Galindo-Domínguez, María-José Bezanilla

81-90
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Factores que dificultam a transição dos alunos do segundo ciclo do ensino secundário para o ensino superior

Maria Augusta Cesar Nobre Gomes, María Natalia Campos Soto, Juan Antonio López Núñez

91-101
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