Vol. 4 Núm. 2 (2019)

Ver Vol. 4 Núm. 2 (2019)

DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i2.

Publicado: 2019-12-22

Número completo

Número completo 4(2) 2019

Editorial

Índice

Manuel Cebrián de la Serna (Autor/a)

1-3
- PDF

Investigación

Prácticas curriculares y Sociología en la Universidade da Coruña: de las competencias a las experiencias profesionales y personales

Ariadna Rodríguez-Teijeiro, Raimundo Otero-Enríquez, Laura Román-Masedo (Autor/a)

4-23
- PDF
Las herramientas tecnológicas al servicio de la comunicación en las Prácticas de Magisterio: percepción de estudiantes y tutores sobre su utilidad

Ernesto Colomo Magaña, Vicente Gabarda Méndez, Nuria Cuevas Monzonís, Andrea Cívico Ariza (Autor/a)

24-41
- PDF
La percepción de estudiantes de maestro de último semestre sobre la relación entre teoría y práctica en el prácticum

Rocío Rodríguez Loera, Javier Onrubia (Autor/a)

42-59
- PDF
La experiencia del prácticum I en educación infantil. Una narración en primera persona

Víctor Amar (Autor/a)

60-76
- PDF

Experiencias

Herramientas tecnológicas para el seguimiento del alumnado en la FP dual

Jordi Brasó Rius, Meritxell Arderiu Antonell (Autor/a)

77-94
- PDF

Recensiones

La fotografía en la formación del profesorado

Alba Torrego González (Autor/a)

95-97
- PDF
Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación

Isabel Cantón Mayo (Autor/a)

98-101
- PDF
XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas “Presente y retos de futuro”

Manuel Cebrián de la Serna (Autor/a)

102-103
- PDF