Los ambientes de aprendizaje en el CEIP María Zambrano

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Revista Márgenes Educación Volumen 1 Número 1
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Publicado: ene 30, 2020

Contenido principal del artículo

Lourdes Vera García
CEIP María Zambrano. Mijas Costa
España
http://orcid.org/0000-0003-0301-7994
Biografía
Vidalina Pérez Marín
CEIP María Zambrano. Mijas Costa
España
http://orcid.org/0000-0002-2089-5951
Biografía
María del Mar Leiva Rivas
CEIP María Zambrano. Mijas Costa
España
Biografía
Celes Monreal Palma
CEIP María Zambrano. Mijas Costa
España
Biografía
Vol. 1 Núm. 1 (2020): ¿Hacia dónde va la investigación educativa?, EXPERIENCIAS, Páginas 210-231
DOI: https://doi.org/10.24310/mgnmar.v1i1.7350
Recibido: nov 30, 2019 Aceptado: dic 17, 2019 Publicado: ene 30, 2020
Cómo citar

Resumen

Esta experiencia nace de la inquietud y necesidad de dejar de soñar en una escuela diferente y andar un camino cuyo proceso se relata en este artículo. Es un centro público, el CEIP María Zambrano y en la etapa de Educación Infantil, donde los encuentros, formación y ganas de las maestras/os, las ha llevado a diseñar unos espacios, ambientes de aprendizajes, que transforman todo el escenario, relaciones y roles que habitan en una escuela.

Palabras clave:

child education, learning environments, materials, mindfulness, diversity, spaces, relations, play educación infantil, ambientes de aprendizaje, materiales, mindfulness, diversidad, espacios, juego

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Universidad de Málaga

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