No. 8 (2017)

Artículos

• How does CLIL affect the acquisition of reading comprehension in the mother tongue? A comparative study in secondary education

  Esther Nieto

  7-26

  • PDF (Spanish)

• Aplicación de un programa para mejorar la velocidad y comprensión de lectura en estudiantes universitarios

  Miguel Barboza-Palomino, José Luis Ventura-León

  49-59

  • PDF (Spanish)

• Representaciones, hábitos y dificultades de composición del texto escrito en estudiantes universitarios: un estudio exploratorio

  Yolanda Álvarez-Sánchez, Santiago Fabregat-Barrios

  60-78

  • PDF (Spanish)

• Lectura y educación en España: análisis longitudinal de las leyes educativas generales

  Elena Jiménez Pérez

  79-90

  • PDF (Spanish)