El desarrollo profesional docente en educación superior:
qué es y principales características
DOI:
https://doi.org/10.24310/cpe.1.1.2025.22269Palabras clave:
Desarrollo profesional docente, Desarrollo profesional, Formación de profesores, Actualización docente, Perfeccionamiento docenteResumen
Este artículo analiza el significado del desarrollo profesional docente, así como sus principales características, en el contexto de educación superior y desde el ámbito de la formación continua o permanente del profesorado. Se reconoce la prevalencia de un paradigma hegemónico de la manera como se conceptúa y lleva a cabo el desarrollo profesional docente en las instituciones, lo que conlleva a la necesidad de transitar hacia un paradigma de transformación, cuyos rasgos distintivos sean: centrado en el docente como persona, acompañamiento a largo plazo, desde una perspectiva personalizada y crítica de transformación social, con base en las fases de la vida docente, de carácter integral, continuo, inclusivo y de justicia social, entre otros.
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