Impacto do estágio comunitário nas competências psicossociais: avaliação pré-pós em estudantes de Psicologia
DOI:
https://doi.org/10.24310/rep.10.2.2025.22263Palavras-chave:
Psicología, salud mental, APS, competenciasResumo
O presente artigo teve como objetivo avaliar a eficácia do Prácticum 3 (serviço comunitário) no desenvolvimento de competências profissionais em estudantes de Psicologia. Foi utilizada uma abordagem quantitativa, com um desenho quase experimental de um grupo com medidas repetidas (pré-pós) e um alcance descritivo-explicativo. A amostra foi composta por 111 estudantes do ensino à distância do período de abril a agosto de 2025, que completaram avaliações antes e depois da intervenção. Foram analisadas três competências: aplicação dos fundamentos do método científico, avaliação de problemas psicossociais e de saúde mental, e concepção e execução de propostas de prevenção e promoção. Os resultados mostraram uma redução nos níveis básicos e aumentos substanciais nos níveis avançados nas três competências avaliadas. As diferenças foram estatisticamente significativas (p < 0,001), com tamanhos de efeito de magnitude média (Cohen’s d entre 0,51 e 0,57). Em conclusão, o praticum constituiu uma estratégia pedagógica eficaz para consolidar competências profissionais em contextos reais.
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