v. 2 n. 1 (2017)

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DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v2i1.

Publicado: 2017-06-13

Edição completa

Acesso Restrito Número completo 2(1) 2017 (espanhol)

Investigación

Estudio de la comunicación en la evaluación de los diarios de prácticas que favorecen la argumentación

Daniel Cebrián Robles, Rafael Pérez Galán, Manuel Cebrián de la Serna (Autor)

1-21
- PDF (espanhol)
Estructura valorativa de la motivación del alumnado de Formación Profesional hacia sus prácticas curriculares

M. Carmen Santos-González, M-Carmen Sarceda-Gorgoso (Autor)

22-39
- PDF (espanhol)
Implementación y valoración de seminarios preparatorios para las prácticas externas en el Grado de Pedagogía.

Juan Pablo Hernández Ramos, Sonia Casillas Martin (Autor)

40-59
- PDF (espanhol)
Grado de satisfacción, utilidad y validez de la evaluación con rúbricas electrónicas durante el prácticum.

Ana-Belén Pérez-Torregrosa, María-Asunción Romero-López, Pilar Ibáñez-Cubillas, María-Jesús Gallego-Arrufat (Autor)

60-79
- PDF (espanhol)
El blog: herramienta de comunicación en las prácticas de enseñanza

Jesús Casado-Rodrigo, Rosario Ordóñez-Sierra (Autor)

80-96
- PDF (espanhol)

Recensões

Cómo tutelar unas prácticas externas de calidad

Teresa Linde-Valenzuela (Autor)

97-99
- PDF (espanhol)