v. 7 n. 2 (2022)

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DOI: https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v7i2.

Publicado: 2022-12-07

Edição completa

Acesso Restrito Número completo 7(2) (espanhol)

Temático

Práticas e ações articuladas na relação professor-aluno no contexto pandêmico

Sheila-Fabiana de Quadros, Vanessa Elizabete Raue Rodrigues, Suzete-Terezinha Orzechowski (Autor)

7-25
- PDF (espanhol)
Fóruns de discussão assíncronos: uma ferramenta de reflexão nas práticas de formação

Susana Mª García-Vargas, María de los Ángeles Porta-Antón, Silvia Oriol-Hernandez, Ana Carmen Biurrun-Moreno (Autor)

26-44
- PDF (espanhol)
Abordagem formativa das práticas de Educação Social a partir da perspectiva da reflexão

Begoña Mora-Jaureguialde, María de los Ángeles Triviño-García, Antonio Daniel (Autor)

45-59
- PDF (espanhol)
Pesquisa em práticas de Educação Social. Conhecendo o panorama atual de um estudo bibliométrico

Moises Mañas-Olmo (Autor)

60-75
- PDF (espanhol)
Menores e educadores sociais em centros de protecção infantil

Almudena Figueiras-Rio, Deibe Fernández-Simo, Edgar Correia-Campos (Autor)

76-91
- PDF (espanhol)
- HTML (espanhol)
O Practicum em Educação Social Educação Social: uma revisão da literatura

Ana-Carmen Biurrun-Moreno, Ana-María Martín-Cuadrado (Autor)

92-126
- PDF (espanhol)
Experiências e propostas para o practicum na educação social: um diálogo entre os seus agentes

Sergio-Jorge Fernández-Ortega, Luis-Alfonso Rodríguez-Sanz, María-Ángeles Porta-Antón, Gema-María Rodríguez-Blanco (Autor)

127-147
- PDF (espanhol)

Mycelanea

Ações de uma estagiária na promoção e sustentação de práticas epistémicas

Rita Neves Rodrigues, Cecília Costa, Fernando Martins, Francisco José Ruiz Rey (Autor)

148-168
- PDF (espanhol)
Reflexão sobre o pré-profissional prática no pré-profissional formação de professores aprendizes. Percepções do mundo académico tutores

Jaime Iván Ullauri-Ullauri, Teresa Mauri-Majós (Autor)

169-186
- PDF (espanhol)

Recensões

Desafios actuais do sistema educativo Propostas de acção de Educação Social

Susana Mª García Vargas (Autor)

187-189
- PDF (espanhol)