Salta al contenuto principale Salta al menu principale di navigazione Salta al piè di pagina del sito
Logo de la revista
  • Ultimo fascicolo
  • Artículos recientes
  • Archivi
  • Indexación
  • Avvisi
  • Info
    • Sulla rivista
    • Comitato Scientifico ed Editoriale
    • Proposte
    • Dichiarazione sulla privacy
    • Contatti
    • Política de acceso abierto
    • Código ético
    • Antiplagio
    • Políticas de preservación digital
    • Estadísticas
    • Datos Visibilidad
    • Tráfico web
    • Histórico
    • Declaración de San Francisco Sobre Evaluación de la Investigación (DORA)
Cerca
  • Registrazione
  • Login
  1. Home /
  2. Entra

Entra

Entra
Registrati

Fai una proposta

Fai una proposta

Lingua

  • English
  • Español
  • Français
  • Italiano
  • Deutsch

Redes

 

 

sjr, scopus y jcr

SCImago Journal & Country Rank

Q2: Education

 

Linguistics and Language:

Education:

 

Revista aceptada en Scopus desde el 18 de junio de 2020.

JCR y JCI WOS

 

dialnet

##plugins.blocks.mostRead.settings.blockTitle## |
##plugins.blocks.mostDownload.settings.blockTitle##
  • (8778) Comprensión lectora VS Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas
  • (2492) Pensamiento crítico VS competencia crítica: lectura crítica
  • (2019) Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico
  • (1933) Fluidez Lectora y Evaluación Formativa
  • (1864) Generación de estrategias de lectura inferencial de textos académicos mediante herramientas de IA
  • (3916) Comprensión lectora VS Competencia lectora: qué son y qué relación existe entre ellas
  • (1277) Pensamiento crítico VS competencia crítica: lectura crítica
  • (1182) Fluidez Lectora y Evaluación Formativa
  • (1150) Influencia de las estrategias cognitivas de la lectura en la mejora de la capacidad de comprensión en estudiantes de Educación Primaria
  • (1146) Eficacia de un juego serio digital para la mejora de la comprensión lectora y el rendimiento académico
Keywords

antiplagio

Informazioni

  • per i lettori
  • Per gli autori
  • Per i bibliotecari

Sviluppato a cura di

Open Journal Systems

Avvisi

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Ultimo numero

  • Lodo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

compartir

Investigaciones Sobre Lectura (ISL)

ISSN 2340-8685

Información de contacto: isl@uma.es

ISL se publica en español e inglés

ISL ha sido actualizada a OJS 3.3.0.14 y traducida al inglés

Esta revista está bajo una Licencia Creative Commons

Informazioni aggiuntive su questo sistema di e-publishing, sulla piattaforma e sul workflow curato da OJS/PKP.