v. 9 n. 1 (2024)

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DOI: https://doi.org/10.24310/rep912024

Publicado: 2024-06-26

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Mycelanea

Competências digitais no estágio: estado da arte

María Obdulia González Fernández, Natalia Sgreccia, Lourdes Pérez-Sánchez (Autor)

7-23
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O Prácticum na escola rural: Uma experiência formativa no marco do programa “Geração de Professores”

Alba Álvarez Rodríguez, Isabel Mociño González (Autor)

24-35
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Abordagens Educacionais na Formação de Professores para a avaliação pedagógica

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36-47
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Os ODS e o PBA no Practicum: uma experiência formativa

María José Ramos Estévez, María-Luisa Moreno Gutiérrez (Autor)

48-63
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Impacto da colaboração ampliada no Prácticum

Rosa Colomina Alvarez, Anna Ginesta Fontseré, Javier Onrubia Goñi, Teresa Mauri Majós (Autor)

64-76
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Desenho do curso de estágio profissional: Licenciaturas em Economia, Gestão de Empresas e Turismo

Cristina Sánchez Figueroa (Autor)

77-86
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Recensões

El e-Diario de los actores del prácticum y prácticas externas. Una investigación de la RedTICPraxis

Aline Vallejo Costas (Autor)
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