Lectura y Escritura eficaces

Auteurs

  • Antonio García Velasco Universidad de Málaga Spain

DOI :

https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi2.10949

Résumé

El lenguaje escrito es, posiblemente, la forma de comunicación que más ha
contribuido al progreso humano, tanto en ciencia y técnica como en arte, sobre todo en literatura. Ciertamente, el lenguaje escrito constituye un signo de un signo, es decir, una representación del lenguaje oral. Pero, al mismo tiempo, es algo más. De hecho, cuando escribimos nos vemos impelidos a pensar mejor, a aclarar nuestras ideas, a cuidar la forma de expresión. Al hablar improvisamos, codificamos nuestros mensajes de manera automática y automáticamente descodificamos las palabras de nuestro interlocutor. No existe tal automatismo al enfrentarnos a la lengua escrita. Dominar una lengua es dominar tanto la lengua oral como la lengua escrita.
Hoy por hoy, uno de las mayores deficiencias a las que se enfrenta la escuela, en todos sus niveles, desde la Educación Primaria hasta la Universidad, es la lectura. Salvando los diferentes niveles, raramente se alcanza un grado adecuado de lectura eficaz (rapidez lectora y comprensión de lo leído).
En la preocupación por contribuir al logro de la Lectura y Escritura eficaces, surge el programa de ordenador llamado ProLecturas.

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EduVerso, Universidad de Málaga

Biographie de l'auteur

Antonio García Velasco, Universidad de Málaga

Antonio García Velasco es natural de Fuente Piedra (Málaga). Profesor Titular de Universidad del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Málaga, donde imparte, entre otras, la asignatura de Literatura Infantil. Licenciado en Filosofía y Letras, Sección de Filología Románica, Subsección de Español (Universidad de Oviedo); y Doctor en Filosofía y Letras (Filología, Sección de Filología Hispánica)

Columnista habitual de prensa y colaborador de la revista de crítica literaria PAPEL LITERARIO y PAPEL LITERARIO DIGITAL

(http://www.agvelasco.es/Autor.htm)

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Publiée

2014-10-11

Comment citer

García Velasco, A. (2014). Lectura y Escritura eficaces. Investigaciones Sobre Lectura, (2), 65–85. https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi2.10949

Numéro

Rubrique

Experiencias