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Vol. 4 Núm. 2 (2019)
Vol. 4 Núm. 2 (2019)
DOI:
https://doi.org/10.24310/RevPracticumrep.v4i2.
Publicado:
2019-12-22
Número completo
Número completo 4(2) 2019
Editorial
Índice
Manuel Cebrián de la Serna (Autor/a)
1-3
PDF
Investigación
Prácticas curriculares y Sociología en la Universidade da Coruña: de las competencias a las experiencias profesionales y personales
Ariadna Rodríguez-Teijeiro, Raimundo Otero-Enríquez, Laura Román-Masedo (Autor/a)
4-23
PDF
Las herramientas tecnológicas al servicio de la comunicación en las Prácticas de Magisterio: percepción de estudiantes y tutores sobre su utilidad
Ernesto Colomo Magaña, Vicente Gabarda Méndez, Nuria Cuevas Monzonís, Andrea Cívico Ariza (Autor/a)
24-41
PDF
La percepción de estudiantes de maestro de último semestre sobre la relación entre teoría y práctica en el prácticum
Rocío Rodríguez Loera, Javier Onrubia (Autor/a)
42-59
PDF
La experiencia del prácticum I en educación infantil. Una narración en primera persona
Víctor Amar (Autor/a)
60-76
PDF
Experiencias
Herramientas tecnológicas para el seguimiento del alumnado en la FP dual
Jordi Brasó Rius, Meritxell Arderiu Antonell (Autor/a)
77-94
PDF
Recensiones
La fotografía en la formación del profesorado
Alba Torrego González (Autor/a)
95-97
PDF
Cartografía de la buena docencia universitaria. Un marco para el desarrollo del profesorado basado en la investigación
Isabel Cantón Mayo (Autor/a)
98-101
PDF
XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas “Presente y retos de futuro”
Manuel Cebrián de la Serna (Autor/a)
102-103
PDF
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Practicum and external practices in university education.
(548)
Basic physical abilities through motor games from an interdisciplinary and transversal perspective in 5th grade Primary Education.
(447)
Minors and social educators in child protection centres
(357)
Technological tools for monitoring students in FP dual
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Learning and Service in Higher Education
(1763)
Leadership shared by academic internship tutors through a collaborative tool
(1064)
Practicum and external practices in university education.
(704)
Minors and social educators in child protection centres
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Basic physical abilities through motor games from an interdisciplinary and transversal perspective in 5th grade Primary Education.
(430)
Technological tools for monitoring students in FP dual
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