Vol. 6 Núm. 2 (2025)

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DOI: https://doi.org/10.24310/mar622025

Publicado: 31-07-2025

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EDITORIAL

La casa de verano del Ser

J. Eduardo Sierra Nieto, Laura Pérez Granados , Ester Caparrós Martín, Manuel Fernández Navas, Noelia Alcaraz Salarirche, Mayka García García, Diego Martín Alonso, Ana Yara Postigo Fuentes, Álvaro Pérez García, Irene Martínez Martín, Virginia Viñoles Cosentino

6-7
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ESTUDIOS Y ENSAYOS

El rescate educativo de la atención, enredada entre pantallas

Ángel Ignacio Pérez Gómez

8-26
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La planificación metodológica: La Inteligencia Artificial como pareja pedagógica en contextos educativos universitarios

Alejandra Álvarez Chaves, Silvia Saborío-Taylor, Fabián Rojas Ramírez

27-40
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Apuntes breves sobre el debate actual en Europa en torno a la didáctica

Elena Ramírez Orellana, Jorge Martín-Domínguez, Inés Rodríguez Martín, Inmaculada Martín Sánchez

41-52
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La investigación educativa en el aula: antecedentes, reflexiones y sugerencias

Haylen Perines

53-68
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El desafío ético de las emociones en la educación: sentido, compromiso y responsabilidad

Eva María Jiménez Andújar

69-84
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Invitación al cuidado en la escuela: un mundo para la vida

Olga Elwes Aguilar, Joaquín José Martínez Sánchez, Nuria López Roca, Miriam Campos Leirós

85-103
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INVESTIGACIONES

Qué podemos aprender de la escuela en el medio rural: un estudio de caso

Mireya Blanco Tascón, Enrique Javier Díez Gutiérrez

104-121
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El dibujo argumentado como estrategia de investigación cualitativa con las infancias: Voces que transitan los márgenes

Ana María Ramos Noble

122-140
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Educación emocional y justicia curricular, no es oro todo lo que reluce

Saray Martín González, Teresa García Gómez

141-159
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Invención de problemas de proporcionalidad en la formación de profesores(as) de secundaria

Jorhan José Chaverri Hernández, María Burgos, Luis Fabián Gutiérrez-Fallas

160-182
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La repetición de curso en la Educación Secundaria Obligatoria

Lidia Ana Pérez Sánchez

183-202
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La gestión de la convivencia desde el ámbito organizativo en bachilleratos con diferente nivel de eficacia escolar

Rubi Peniche Cetzal, Héctor Manuel Rodríguez Figueroa

203-220
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Análisis didáctico-longitudinal de una asignatura desde la Investigación-Acción

Charo Caraballo-Román

221-233
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EXPERIENCIAS

Enredos desde una clase. Introduciéndome en los nuevos materialismos y repensar mi devenir como docente, artista e investigadora

Paola Villanueva González

234-253
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Promoción del pensamiento práctico en los estudios de grado: la mediación como objeto de estudio

Cristina Vidal-Marti

254-265
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HISTORIAS MÍNIMAS

La vitalidad de un recuerdo hermoso

Mari Carmen Díez Navarro

266-271
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Mostrar la ignorancia

Cristóbal Gómez Mayorga

272-274
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Tanto preguntar(se). Testimonio desde dentro

Rosa Vázquez Recio

275-277
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ENTREVISTA

La enseñanza: un oficio de crecimiento infinito. Entrevista a Inma Coscollá Girona

Ester Caparrós Martín, Nieves Blanco García, J. Eduardo Sierra Nieto, A. Simón Sánchez Fernández

278-282
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RESEÑAS

Teoría y práctica en la formación del profesorado: el Prácticum del Grado en Ciencias de la Educación Primaria de Roma Tre. Una propuesta comparativa (reseña)

Donatella Visceglia

283-286
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Educación crítica e inclusiva. El valor de la diferencia en una escuela sin exclusiones (reseña)

Diana Farzaneh Peña

287-289
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¿Quién soy como artista? Poniendo en práctica la investigación artística formativa en música (reseña)

José Manuel González Gamarro

290-292
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Contigo aprendí. Miradas y reflexiones de una maestra acerca de la educación y la crianza (reseña)

Dolores Madrid Vivar

293-295
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