Núm. 2 (2014)

Ver Núm. 2 (2014)

DOI: https://doi.org/10.24310/revistaisl.vi2

Publicado: 10-10-2014

Número completo

PDF

Artículos

Explaining and Understanding Early Literacy

Susan B. Neuman

7-14
- PDF
Un nuevo enfoque de la lectura musical. Análisis literario, musical y didáctico del cuento "Mi madre la Oca"

M. Isabel De Vicente Yagüe-Jara

15-23
- PDF
Los hábitos lectores en inglés de futuros maestros: Implicaciones didácticas

Ángela Gómez López

24-31
- PDF
Caracterización de las competencias transversales. La competencia lectora: identificación del nivel de logro

Claudia Edith Ostria Baltazar, María Guadalupe López Padilla, Jaime Ricardo Valenzuela González

32-43
- PDF
¿Existen métodos de mejora de la comprensión lectora en español y basados en evidencias?

Juan C. Ripoll Salceda

44-52
- PDF
Comprensión lectora y educación intercultural: hacia un debate sobre el ajuste de los sistemas de medición estandarizados y su aplicación en entornos cultura urbano popular

Marcela A. Amaya García

53-64
- PDF

Experiencias

Lectura y Escritura eficaces

Antonio García Velasco

65-85
- PDF

Recensiones

Al sur de las palabras, de María José Sierra Calle, Granada, Editorial Alhulia, 2013.

Juan de Dios Villanueva Roa

86-87
- PDF

Entrevistas

Entrevista a Stephen Krashen

Victoria Rodrigo, Juan de Dios Villanueva Roa

88-94
- PDF