Vol. 20 Núm. 2 (2025)

Artículos

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  Combinación de soportes: papel y pantallas en las prácticas de lectura digital académica de futuros maestros

  Leonel Abarzúa Ceballos, Alba Ambròs-Pallarès

  1-24

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  Aproximación empírica a los factores que influyen en el conocimiento disciplinar docente al enseñar a escribir géneros discursivos

  Rocío Maraver Landero, Inmaculada Clotilde Santos Díaz, Ester Trigo Ibáñez, Marcela Jarpa Azagra

  25-48

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  Abuelos y nietos: la lectura como medio para la transmisión de conocimientos en contextos de ocio intergeneracional

  Cristina Medrano Pascual, Mª del Carmen Duque Palacios, Mª Ángeles Valdemoros San Emeterio, Magdalena Sáenz de Jubera Ocón

  49-77

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  Acento léxico y ritmo en la lectura: aprender a distinguir entre palabras funcionales y de contenido

  Md Imran Hossain, Ariel Cuadro, Gabriela Becerra, Luciana Aznárez

  78-103

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  ¿Quién entiende la ley? Vocabulario legal como predictor de la competencia ciudadana

  Elena del Pilar Jiménez-P´érez, Manuel León-Urrutia, David Caldevilla-Domínguez, Sergio Arlandis-López

  104-123

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